为激发青少年科学兴趣，拓展其科技视野，12月10日，智能与电子工程学院组织师生团队赴辽宁师范大学附属第二中学小学部，面向六年级学生开展了一场主题鲜明、内容丰富的科技科普活动。本次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，将前沿科技概念融入基础教育场景，有效激发青少年对科学技术的兴趣与探索欲，为其科学素养的早期培养奠定基础。

活动过程中，智电学院副院长鞠尔男首先以宏观视角阐述了虚拟现实、增强现实等技术在当前产业变革与未来发展中的关键作用。随后，团队学生代表通过系统性的概念辨析与生动的现场操作，清晰阐释了AR（增强现实）、VR（虚拟现实）及MR（混合现实）的技术原理与应用差异。现场设置的VR设备体验环节，使学生得以沉浸式感受虚拟空间的奥妙，极大增强了认知的直观性。此外，团队精心准备的智能无人车、仿生机器鱼、四足机器人等项目的演示视频，充分展示了感知决策、运动控制、仿生学设计等核心技术，学院师生深入浅出地解析了其中蕴含的科学原理。

互动体验环节将活动推向高潮，同学们在工作人员引导下，有序进行了VR眼镜试戴等实践操作，并围绕所见所感踊跃提问。整个环节秩序井然，同学们表现出了强烈的好奇心与求知欲，在亲身体验与交流互动中，深刻感受到了科技的魅力与乐趣。

本次科普活动是智电学院积极推动优质教育资源下沉、服务地方基础教育的一次实践。它不仅为小学生开启了窥探前沿科技的一扇窗，也为高校与中小学协同育人探索了有效路径，学院将持续推进此类科普工作，为提升全民科学素质贡献高校力量。