近日，我校计算机与软件学院教师孙清闻凭借课题《Linux服务器管理与应用》荣获第十届西浦全国大学教学创新大赛“最有价值教学创新奖”。此前，她还曾荣获第八届西浦全国大学教学创新大赛特等奖、辽宁省高校教师教学大赛一等奖等荣誉称号。

破局让“最难专业课”成为学生的优势技能

孙清闻自2007年4月来校工作以来，不断践行“以学生为中心”的教学理念，投身教学工作。2018年，她接手了在学生中素有“最难专业课”之称的《Linux服务器管理与应用》。此前，她主要讲授《计算机网络》等理论课程，深受学生喜爱。于是她信心满满地接受了新的教学任务。“整个学期，我每天都会提前半小时到教室，为了能在课间解答学生问题，我一般都不喝水，避免上厕所。一学期下来，我都快被自己的付出感动死了，然而效果却差强人意。除了两名学生拿下大连和辽宁省的红帽比赛冠军，大部分学生还是反映课程难懂。”

这对一向要强的她来说是难以接受的。在系主任的建议下，她加入了学校教师教学发展中心组织的第二期骨干教师培训班。正是这次学习，让她如醍醐灌顶。

为《中国科学报》记者讲解我校智慧教育教学平台和系统

于是，教学十年的她心态归零，开始了疯狂学习模式，并将感悟转化为教学实践。她重新调整了《Linux服务器管理与应用》课程设计。“给学生搭建学习阶梯，通过样例任务、模仿任务、补全任务先达成技术精熟，采用合作学习+小组学习法，构建生生互动支持体系，提升学习效果。学习不再只是学习，也是在游戏闯关和社交。”

2018级校友于奇一直与孙清闻保持着联系。“孙老师的课上总是充满了活力，好像时间都加快了流速，无论我们提出多少疑问，她句句皆有回应，专业意识就在这样的氛围中欢快地蹦进我们的脑袋。”

孙清闻说，她的课程设计更离不开学生的参与。“我经常跟学生们说，‘这门课是大家的，我们要一起研究如何改革建设，学弟学妹们还等着传承我们的成果。’一届又一届的学生和我一起打磨优化，让这门难学的专业课，变成了他们的职场优势技能。”通过一轮轮改进，课程效果实现了从“老师累、学生累、学习效果差”到“老师累、学生累、学习效果好”再到“老师和学生累并快乐着，学习效果好”的蜕变。

传递“以学生为中心”点燃更多梦想

“只有当教师自己先爱上教学，才能把这份热情传递给学生。”孙清闻说。

课间为学生答疑

“我曾学过孙老师教授的《Linux服务器管理与应用》和《Linux高级运维与管理》，这两门课内容多、难度高、操作性很强，我经常会遇到问题。有时哪怕是节假日或晚上十点多，老师都会很快回复我。老师说，‘有问题就问，有问题是好事，你能在周末和晚上坚持学习，我当然也可以在周末、在晚上为你提供答疑。’有的时候学着学着也会质疑自己是不是不适合这个行业，老师总是一直鼓励着我。做学生能够遇到这样的老师真的很幸运，很暖心！”2020级校友王明巍说。

参加西浦大连地区“创新者”说活动

孙清闻认为，点燃教师对教学的热情，是实践“以学生为中心”的前提。作为学校教师教学发展中心系列培训的受益者，她表示：“我在这里感受到的不仅是专业能力的提升，更是一种被托举、被信任的力量。正是这份成长中的爱与支持，让我自然而然地想要投身新教师培训工作——就像接力赛跑一样，把曾经接过的接力棒稳稳地传递给同事们。”她在第三期骨干教师培训班启动仪式上作为上期培训的优秀毕业生进行分享时说，“教师的成长不仅仅是‘进步’，更是一场‘进化’——从经验的积累，到理念的觉醒，再到行动的蜕变。”

在FDW培训中分享自己的观点

孙清闻积极投身指导新教师的工作，特别注重让新教师在起点就能尝到甜头。她会着重分享如何设计让学生有获得感的教学环节，让新教师初登讲台就能感受到教学的魅力、感受到学生的回应带来的快乐，从而建立起践行“以学生为中心”理念的信心和动力。

从挑战“最难专业课”，到点燃更多学生心中的梦想火种、帮助更多教师感受教学魅力，孙清闻始终步履不停、乐享其中。她经常鼓励学生：“坚持下去，会遇见不一样的自己。”这是对学生不断拔节成长的殷切期许，更是她在为人师者的探索之路上的执着坚守。