近日，我校数字艺术与设计学院的15名学生在4位导师的带领下，悄然完成了一场“从0到1”的AIGC影视工业化实战。他们用30天、30亿Token的算力沉淀，打磨出总长90分钟的AI短剧《清溪神医》，上线后斩获近3000万平台热度。第二部、第三部作品正有序推进，不断续写新的纪录。

这是我校PBL项目式教学的创新实践，也是AI赋能育人生态落地见效的鲜活见证。 春季学期初，我校开展了AIGC影视剧项目交流会，校长郭权在会上明确提出AI时代五大教学改革举措，为全校深化AI育人、推进项目制教学指明方向。紧扣学校部署，学院组建AIGC影视剧专项创作团队，开展了一系列创新性探索。

以“多元破界”为先，推进交叉融合。AIGC影视剧项目组聚焦跨专业、多课程融合，组建多元化复合型创作团队，根据学生特长划分内容策划、AI视觉生成、运营复盘等多个小组，实现高低年级互助、多专业优势互补，突破传统单一专业实训的局限，着力培养面向影视行业的复合型人才。

以“项目实战”为要，深化实践教学。依托学校大学生创业中心（SOVO），团队以真实商业项目赋能实战教学，形成完整产业创作闭环。《清溪神医》共30集，累计生成素材时长达300分钟，沉淀角色与场景视觉资产库600余张。依托实战经验，第二部《重生之我在唐朝当首富》仅用三周便完成主体制作，第三部《泥拳王》已进入后期优化阶段，创作效率大幅提升。

以“产业同步”为本，紧跟行业升级。团队跟进AIGC影视技术迭代趋势，统筹多款主流AI工具攻坚核心难点，在人物形象统一、动态镜头连贯生成上取得关键突破；同时梳理标准化后期流程，将行业前沿技术与审美标准融入实训，实现课堂教学与产业发展同频。

以“产学协同”为径，落实双师育人。团队深化双元育人模式，联动短剧平台工程师、资深制片人全程指导，校企双师定期复盘答疑、分享行业趋势，针对创作难点、流量逻辑精准赋能，实现校企优势互补。

以“市场标准”为尺，重构考核体系。项目全程对标企业岗位标准，推行“以项促考、以赛代考”模式，将创作效率、平台数据、市场反馈等产业核心指标纳入实践学分考核，以市场化标准评价学生能力，提升岗位适配度与就业竞争力。

AIGC影视剧项目组的实训实践是学校AI赋能育人改革走深走实的生动见证。未来，学院将持续依托该项目沉淀技术成果、实训经验，孵化更多高质量AI影视实训项目，为持续培育符合数字文创产业需求的高素质应用型创新人才提供坚实支撑。