理念特色

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(1)办学指导思想

全面贯彻落实党和国家的教育方针,遵循高等教育规律,以立德树人为根本任务,不断向纵深推进TOPCARES-CDIO教育教学改革,切实把培养学生社会责任感、创新精神、国际视野、实践能力落实到人才培养全过程,实现教育链与产业链、创新链真正的对接融合,不断增强学校为学习者创造价值的能力,为行业企业技术进步服务的能力,以及为区域经济和社会发展服务的能力。

(2)办学定位

办学类型定位:应用技术大学

办学层次定位:以本科教育为主,适当开展研究生教育、留学生教育

学科专业定位:以工学为主,工学、管理学、艺术学、文学等学科相互支撑,协调发展

培养目标定位:培养具有社会责任感、创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质应用型高级专门人才

服务面向定位:立足辽宁、面向全国、服务于IT产业及相关行业

办学目标定位:力争到2020年,建设成为具有显著行业特色和创新创业教育特色的高水平应用技术大学

(3)教育理念

建校之初,学校就确立了“教育创造学生价值”的教育理念,提出了“五元知识结构”(IT技术、语言与沟通、组织与管理、价值观与态度、终身学习能力),在此基础上,2008年引入国际工程教育改革的最新成果—CDIO工程教育方法学,并将其中国化和本校化,构建了特色的TOPCARES-CDIO“八大能力”指标体系:

一是技术知识与推理能力(Technical Knowledge and Reasoning);

二是开放式思维与创新(Open Thinking and Innovation);

三是个人职业能力(Personal and Professional Skills);

四是沟通表达与团队工作(Communication and Teamwork);

五是态度与习惯(Attitude and Manner);

六是责任感(Responsibility);

七是价值观(Ethical Values);

八是实践应用创造社会价值(Social Value Created by Application Practice)。

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将上述八大能力的英文首字母组合在一起,即“TOPCARES”,体现了学校对学生的最大关爱,通过促进学生知识、能力、素质全面协调发展,来创造学生的价值,并通过学生未来对社会的贡献来创造社会的价值,来实现学校的价值。